2000 — 2003 : création du Dojo et premiers pas dans l'enseignement

2000–2001 — Un nouveau départ dans le Goshindō

En juin 2000, je décide d’arrêter le Karaté pour me consacrer exclusivement au Goshindō. En septembre 2000, je crée mon propre Dojo et commence à y enseigner le Goshindō.

A la suite de l’arrêt de Sensei Guy Bertrand, je rejoins le Dojo de Sedan où je commence à travailler auprès de Renshi Pascal Stoupy, alors 5e Dan. 

J’arrive avec ma ceinture bleue obtenue en juin de cette année et, souhaitant repartir sur de nouvelles bases, je lui demande de reprendre à la ceinture blanche. Il refuse, considérant que mon niveau acquis en Goshindō ne le justifie pas. Je poursuis donc ma progression avec mon grade.

Pour des raisons professionnelles, mon entraînement reste encore limité durant la saison 2000/2001. J’obtiens néanmoins ma ceinture marron le 23 février 2001.

À partir d’octobre 2001, je reprends un rythme beaucoup plus soutenu, avec deux entraînements d'1h30 par semaine, et deviens également le partenaire technique, appelé Uke, de Pascal Stoupy. Cette intensification du travail me permet de progresser rapidement et de me préparer dans les délais pour présenter mon 1er Dan, que j'obtiendrais le 1er mars 2003, lors du stage de la FFGD organisé au lac des Vieilles-Forges.

Cette période marque un véritable tournant dans ma pratique : je découvre de nouvelles bases techniques, approfondis ma compréhension du Goshindō et commence à construire les fondations de mon futur parcours d’enseignant.

2000 — La création de mon premier Dojo

Après plusieurs années de pratique du Karaté puis du Goshindō, l'année 2000 marque un tournant majeur dans mon parcours.

En juin 2000, je décide d'arrêter le Karaté afin de me consacrer pleinement au Goshindō. Mais cette décision ne concerne pas uniquement ma pratique personnelle : je souhaite également transmettre cette discipline.

C'est ainsi qu'en septembre 2000, je crée mon premier Dojo, le Dojo des Goshindokas d'Attigny.

Dès sa création, le Dojo est affilié à la FFGD, fédération alors spécifiquement consacrée aux arts martiaux. Cette affiliation accompagne donc le Dojo dès ses débuts.

La création de ce Dojo représente mes premiers pas comme enseignant indépendant. Après avoir découvert le plaisir de transmettre comme aide-instructeur en Karaté durant les saisons 1997/1998 et 1998/1999, je prends désormais la responsabilité de proposer et d'organiser moi-même les cours de Goshindō.

Cette nouvelle responsabilité m'amène à apprendre un autre aspect des arts martiaux : préparer un cours, encadrer un groupe, expliquer une technique, accompagner les pratiquants dans leur progression et faire vivre une pratique collective.

Le Dojo des Goshindokas d'Attigny constitue ainsi le point de départ d'une aventure qui se poursuivra pendant de nombreuses années, évoluera avec les pratiquants et donnera naissance plus tard au Bushidō Ryū.

2002–2004 — Une activité d’enseignement qui s’intensifie

En septembre 2002, je deviens également le Sensei du Dojo de Carignan, où j'enseigne le mercredi après-midi et le samedi en début d'après-midi, soit 4 heures de cours par semaine dans ce seul Dojo.

Puis, à la suite de l'obtention de ma ceinture noire 1er Dan au début du mois de mars 2003, il m'est demandé d'enseigner également au Dojo de Charleville, le lundi soir pendant 2 h 30.

Je deviens ainsi l'un des trois instructeurs du Dojo professionnel de la Fédération Française de Goshindo.

Pendant une période d'environ douze mois, mon activité d'enseignement atteint ainsi 12 heures de cours par semaine dans trois Dojos, tout en continuant moi-même à m'entraîner environ 3 heures chaque semaine.

Ma semaine est alors particulièrement chargée :

• Lundi soir : enseignement au Dojo de Charleville ;
• Mardi soir : enseignement au Dojo d'Attigny ;
• Mercredi après-midi : enseignement au Dojo de Carignan, puis entraînement au Dojo de Sedan ;
• Jeudi soir : à l'occasion, entraînement avec les Goshindokas de Raucourt et parfois enseignement de quelques cours ;
• Vendredi soir : entraînement au Dojo de Sedan ;
• Samedi après-midi : enseignement au Dojo de Carignan, puis cours au Dojo d'Attigny.

Cette période constitue une étape particulièrement importante dans ma formation d'enseignant. J'enseigne dans plusieurs structures tout en continuant à me former auprès de mon Sensei, ce qui me permet de confronter ma pratique à des publics, des niveaux et des situations pédagogiques différents.

Enseigner 12 heures par semaine tout en continuant à m'entraîner régulièrement auprès de mon Sensei va considérablement enrichir mon expérience, tant sur le plan technique que pédagogique.

2003 — Une formation pédagogique structurée

De janvier à avril 2003, je suis une formation d’Animateur à Thonon-les-Bains, dans un centre de la FFEPMM. La formation se déroule à raison d’un week-end par mois et a pour objectif d’apprendre à dynamiser un groupe, organiser et conduire un cours, mais également d’acquérir des connaissances en anatomie et en sécurité, notamment sur les gestes à éviter avec les enfants.

En juin 2003, la formation se poursuit pendant une semaine au centre EPMM de Sainte-Enimie, afin d’achever le programme. Elle se termine par deux journées d’examens, pratique et théorique.

À l’issue de cette formation, j’obtiens le 26 juin 2003 le diplôme d’Animateur Fédéral, option LEAT — Lutte Éducative et Arts Traditionnels, au sein de la FFEPMM (Fédération Française d’Entraînement Physique dans le Monde Moderne).

Cette formation vient ainsi compléter l’expérience acquise depuis mes débuts dans l’enseignement. Elle m'apporte des bases pédagogiques et de sécurité qui viennent structurer ma manière d'enseigner.

Lors de l'affiliation de notre association à la FIAMT en septembre 2020, ce diplôme sera reconnu par la fédération, au même titre que mon titre de Renshi et ma ceinture noire de 4e Dan.